01. O que é a OPIS?
Fundada em 18 de Março de 2004, a OPIS– Associação para a Cooperação e
Desenvolvimento, é uma associação sem fins lucrativos cujo objecto social se
consubstancia na elaboração e organização de projectos de desenvolvimento e
cooperação, na área educacional e social, dirigidos às populações desfavorecidas em
território nacional e em países de língua oficial portuguesa. A OPIS rege-se pelos
princípios da solidariedade da fraternidade, e cooperação com respeito pelas culturas
locais, sem distinção de sexo, raça ou religião tal como está estabelecido na finalidade
associativa expressa nos seus estatutos sociais. |
02. O que faz a OPIS?
Os dois grandes vectores de actuação da OPIS prendem-se com a:
|
03. O que é a Cooperação para o Desenvolvimento?
Uma vez que todos vivemos no mesmo Mundo, é justo que os mais ricos ajudem
os mais pobres. Cada um à sua maneira (ver site).
Os países mais ricos cooperem com os países em vias de desenvolvimento e que
em conjunto consigam promover um desenvolvimento sustentável, a democracia, a paz
e a segurança.
A Cooperação para o Desenvolvimento visa apoiar regiões, países e
comunidades que têm mais dificuldades, num contexto de desequilíbrio da repartição
dos recursos e oportunidades a nível mundial (definição da Plataforma Portuguesa das ONGD). |
04. O que é a Educação para o Desenvolvimento?
“A Educação para o Desenvolvimento (ED) constitui um processo educativo
constante que favorece as inter relações sociais, culturais, políticas e económicas entre o
Norte e o Sul, e que promove valores e atitudes de solidariedade e justiça que devem
caracterizar uma cidadania global responsável. Consiste, em si mesma, num processo activo de aprendizagem que pretende sensibilizar e mobilizar a sociedade para as
prioridades do desenvolvimento humano sustentável. Trata-se de um instrumento
fundamental para a criação de uma base de entendimento e de apoio junto da opinião
pública mundial, e também da portuguesa, para as questões da cooperação para o
desenvolvimento (in "Uma Visão Estratégica para a Cooperação Portuguesa").
A Educação para o Desenvolvimento procura sensibilizar a sociedade, nos países
doadores, para os problemas que afectam os países em vias de desenvolvimento. O
apoio da sociedade, ou da maioria dos elementos que a compõem, dos países doadores é
indispensável para o sucesso dos projectos e programas desenvolvidos nos países em
vias de desenvolvimento que procuram promover um desenvolvimento sustentável e a
erradicação da pobreza. |
05. Qual o papel desempenhado pelas Organizações Não Governamentais para o Desenvolvimento?
Uma sociedade civil forte é um importante elemento na construção e
desenvolvimento de democracias e um teste permanente à sensibilidade das sociedades relativamente a assuntos como a pobreza,a desigualdade entre géneros e o livre acesso à educação. As ONGD são, cada vez mais, um parceiro para o desenvolvimento (ver site)
Cada vez mais as organizações não governamentais funcionam como um
complemento à acção do Estado actuando em parceria ou apoiado por este,colmatando
as lacunas deixadas pelo Estado e actuando onde este não consegue ou não pode. |
06. Em que países é que a OPIS actua?
Embora esteja previsto nos estatutos da associação que a OPIS actua em
Portugal e nos países de língua oficial portuguesa, com a excepção do Brasil, no
presente a acção da OPIS cinge-se a Portugal e a Moçambique.
Em Portugal
· Acções no âmbito da Cooperação para o Desenvolvimento
· Acções de promoção do Desenvolvimento Local Integrado e Integral
· Campanhas de Sensibilização
Em Moçambique
Promover a informação, a formação formal e não formal e a educação para o
desenvolvimento. |
07. Quais são os objectivos da OPIS?
- Contribuir para o aumento qualitativo e quantitativo na aquisição de
conhecimentos de crianças, jovens e adultos
- Auxiliar na diminuição do abandono escolar
- Cooperar do sentido de diminuir a taxa de insucesso escolar
- Ajudar no aumento da taxa de alfabetização
- Colaborar para uma educação mais equitativa
|
08. Que projectos é que a OPIS já realizou?
- Criação de um centro de educação formal (2004)
- Criação de um centro de educação não formal (2005)
- Espaço Internet (2006)
- Criação de um centro de formação profissional (2008)
- Criação de uma biblioteca de apoio escolar (2007/2008)
|
09. Porquê este projecto?
Moçambique apresenta um nível alto de analfabetismo em adultos (53.4 %), em
que o sexo feminino apresenta o nível mais elevado (70%),enquanto a proporção dos
ingressos combinados do ensino primário,secundário e terciário é de apenas 41%. Na
tentativa de inversão do cenário educacional moçambicano, impôs-se à OPIS a
necessidade de um projecto que vise contribuir para a inversão do Panorama
educacional acima exposto e nesta medida a OPIS com a colaboração do Instituto
Nacional de Estatística Moçambicano e a Universidade Eduardo Mondlane identificou
as carências mais prementes e as respectivas vulnerabilidades da estrutura educacional
vigente,tendo iniciado o seu programa de actividade em 2004. |
10. A quem se destina este projecto?
Os principais destinatários deste projecto são os alunos moçambicanos,
presentes e futuros, que frequentam o centro OPIS em Maputo, Moçambique,
beneficiando do conhecimento, capacidades e ferramentas que aí lhes são incutidas. |
11. Como posso participar neste projecto?
A participação deste projecto passa pelo contacto com a OPIS – Associação
para a Cooperação e Desenvolvimento, através dos contactos fornecidos, e pelo
preenchimento do formulário disponibilizado para o efeito. |
12. Como posso contribuir para a OPIS?
A sua ajuda pode passar por um donativo monetário à OPIS ou pela participação
como voluntário nas actividades da OPIS.
O donativo pode ser feito através do e-mail: opis.ong@gmail.com.
Para se tornar voluntário nas actividades levadas acabo pela OPIS tem que nos
contactar através do nosso email e fornecer-nos os seus dados e
contactos. Poderá também tornar-se sócio da OPIS – Associação para a Cooperação e
Desenvolvimento tendo para isso que preencher a ficha de sócio disponibilizada no
nosso site e pagando a respectiva quota. |
|
|
|